Son prácticas formativas no laborales que realizan los alumnos de enseñanzas secundarias en centros de trabajo situados en torno a los centros donde cursan sus estudios, mediante un convenio de colaboración que suscriben la escuela y la empresa.
Estas prácticas forman parte del programa formativo (curricular) de estas enseñanzas.
Para hacer las gestiones conel sistema qBid, ir a este enlace: https://apps.cambrescat.es:8003/qBid/
¿Qué suponen para el alumno?
El conocimiento del mundo laboral y de la empresa.
- La posibilidad de estar en contacto con la tecnología más avanzada.
- Completar su formación profesional, para capacitarse para su incorporación al trabajo.
- La obtención de una formación adaptada a puestos de trabajo específicos.
- El acercamiento a la cultura de empresa.
- La experiencia en el mundo del trabajo como paso para la primera ocupación.
- El inicio de su historial profesional acreditado con el cuaderno de prácticas.
- La superación del crédito de Formación en centros de trabajo para los alumnos de ciclos formativos.
¿Qué ofrecen a la empresa?
La captación de futuros operarios especializados.- Colaborar en la formación de los jóvenes aprendices.
- Ofrecer el acceso de los jóvenes a su primera ocupación.
- Relacionarse con los centros educativos.
- No implica servicios retribuidos ni vinculación laboral.
¿Qué es un convenio de colaboración para la formación en centros de trabajo?
Es un acuerdo, suscrito con modelo oficial, entre la escuela y la empresa, para que alumnos de estudios secundarios post-obligatorios puedan realizar prácticas formativas no retribuidas, que completan su formación teórica.
Normativa legal
ORDEN ENS/193/2002, de 5 de junio, por la que se regula la formación práctica en centros de trabajo y los convenios de colaboración con empresas y entidades (DOGC núm. 3657, de 14.06.2002).
¿Cómo se establece un convenio?
Una vez establecidas las condiciones entre la escuela y el centro de trabajo, se debe cumplimentar y firmar el modelo oficial de convenio que facilita la escuela. Este convenio debe ser autorizado por el Servicio de Relaciones Escuela-Empresa de la Dirección General de Formación Profesional. Cada una de las partes implicadas se queda con una copia del convenio autorizado.
Duración de las prácticas
La duración de la formación práctica en centros de trabajo será la que establezca el diseño curricular del ciclo formativo, que oscila entre las 300 y las 700 horas aproximadamente organizadas en un tiempo de 4 horas diarias y 20 semanales si se compaginan las prácticas con la actividad en el centro o bien de 7 horas diarias hasta un máximo de 35 de semanales si se hacen de forma intensiva.
Existe la posibilidad de prórrogas de acuerdo con lo establecido en el artículo 4.2. de la orden citada en el apartado "Normativa legal".
Alumnos que pueden realizar estas prácticas
Escuelas y empresas que pueden establecer convenios de prácticas
- Todos los centros de enseñanzas secundarias y escuelas de arte, tanto públicos como privados, de Cataluña.
- Todas las empresas, profesionales y organismos que, afiliados a alguna cámara de comercio oa algún colectivo empresarial hayan formalizado un convenio-marco de colaboración con el Departamento de
Enseñanza.
Control y seguimiento de la formación práctica en centros de trabajo
En la escuela
- Una comisión de seguimiento formada por padres, alumnos y profesores.
- El coordinador de formación profesional.
- Los tutores de prácticas profesionales.
En la empresa
- Una persona responsable (tutor de empresa), que hace el seguimiento con el coordinador de formación profesional o de prácticas profesionales del centro educativo, del Plan de actividades que el alumno debe realizar la empresa.
A la Administración
- El Servicio de Relaciones Escuela-Empresa, que se ocupa de autorizar los convenios y dar el apoyo necesario para hacer el seguimiento de estas prácticas.
El cuaderno de prácticas
Resultados obtenidos
Desde que se inició este programa, han realizado prácticas en empresas 475.324 alumnos de formación profesional en 213.351 empresas de Cataluña.
Como consecuencia de estas prácticas, el grado de inserción del alumnado que realizó ciclos formativos durante los últimos años es de un 70%.
